Qual das seguintes atividades envolve o uso de unidades não convencionais para medição?
(A) -
medir o comprimento de um lápis com uma régua.
(B) -
usar um copo medidor para descobrir a quantidade de água em uma jarra.
(C) -
comparar o tamanho de dois carros usando seus palmos.
(D) -
pesar uma maçã usando uma balança.
(E) -
usar uma fita métrica para medir a altura de uma árvore.
Explicação
A alternativa (c) é a única que envolve o uso de unidades não convencionais para medição, que são unidades que não estão padronizadas e variam de pessoa para pessoa.
Análise das alternativas
- (a): usa uma régua, que é uma unidade padronizada.
- (b): usa um copo medidor, que é uma unidade padronizada.
- (c): usa palmos, que são uma unidade não padronizada.
- (d): usa uma balança, que é uma unidade padronizada.
- (e): usa uma fita métrica, que é uma unidade padronizada.
Conclusão
As unidades não convencionais de medida podem ser úteis em situações informais ou quando não há unidades padronizadas disponíveis. no entanto, é importante observar que essas unidades podem ser imprecisas e variáveis, o que pode dificultar a comunicação e a comparação de resultados.