Qual das atividades abaixo não envolve o uso de uma unidade não convencional para medir?
(A) -
medir o comprimento de uma mesa usando passos
(B) -
contar o número de dedos necessários para cobrir o rosto
(C) -
usar um palmo para medir a altura de um vaso
(D) -
medir o peso de uma maçã usando uma balança
(E) -
usar copos para medir a capacidade de um recipiente
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