Qual das atividades abaixo NÃO envolve o uso de uma forma de registro de observações, manipulações ou medidas?
(A) -
Desenhar um objeto observado em uma folha de papel.
(B) -
Usar uma régua para medir o comprimento de um brinquedo.
(C) -
Pesar uma fruta com uma balança e anotar o resultado.
(D) -
Montar uma torre com peças recicláveis.
(E) -
Contar o número de folhas em um livro e escrever o número em um papel.
Dica
- Forneça uma variedade de materiais para registro, como lápis, canetas, giz de cera, papel e blocos de construção.
- Crie um ambiente favorável ao registro, onde as crianças se sintam seguras para expressar suas observações e descobertas.
- Valorize e compartilhe o trabalho das crianças, incentivando-as a apresentar seus registros para a turma ou para os pais.
Explicação
As demais alternativas envolvem diferentes formas de registro:
- (A): Desenhar é uma forma de registro gráfico.
- (B): Medir com uma régua envolve o uso de um instrumento de medida e registro do resultado.
- (C): Pesar com uma balança e anotar o resultado envolve tanto o uso de um instrumento de medida quanto o registro do resultado.
- (E): Contar e escrever o número envolve o registro matemático.
Análise das alternativas
- (A): Desenhar é uma forma de registro gráfico.
- (B): Medir com uma régua envolve o uso de um instrumento de medida e registro do resultado.
- (C): Pesar com uma balança e anotar o resultado envolve tanto o uso de um instrumento de medida quanto o registro do resultado.
- (D): Montar uma torre com peças recicláveis NÃO envolve registro de observações, manipulações ou medidas.
- (E): Contar e escrever o número envolve o registro matemático.
Conclusão
O registro de observações, manipulações e medidas é fundamental para o desenvolvimento das habilidades matemáticas e de representação gráfica das crianças. Ao envolvê-las em atividades que exijam diferentes formas de registro, estamos contribuindo para seu desenvolvimento cognitivo e criativo.