Qual das atividades abaixo não envolve o registro de medidas ou quantidades?
(A) -
desenhar a altura de uma torre de blocos.
(B) -
fazer um gráfico com a quantidade de canudos utilizados em uma construção.
(C) -
comparar o tamanho de duas massas de modelar usando uma régua.
(D) -
cantar uma música sobre as cores dos objetos na sala.
(E) -
registrar no papel a quantidade de crianças presentes na atividade.
Explicação
O registro de medidas ou quantidades envolve representar informações numéricas ou dimensionais de forma organizada e significativa. as demais alternativas (a, b, c, e) envolvem algum tipo de registro de medidas ou quantidades, enquanto a alternativa (d) foca apenas na identificação e nomeação de cores, sem registro de dados numéricos ou dimensionais.
Análise das alternativas
- (a): desenhar a altura de uma torre de blocos envolve o registro de uma medida (altura).
- (b): fazer um gráfico com a quantidade de canudos envolve o registro de uma quantidade.
- (c): comparar o tamanho de duas massas de modelar usando uma régua envolve o registro de uma medida (comprimento).
- (d): cantar uma música sobre as cores dos objetos na sala não envolve o registro de medidas ou quantidades.
- (e): registrar no papel a quantidade de crianças presentes na atividade envolve o registro de uma quantidade.
Conclusão
O registro de medidas e quantidades é uma habilidade importante para o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático e para a compreensão do mundo ao nosso redor. atividades como desenhar, fazer gráficos e registrar dados ajudam as crianças a desenvolver essa habilidade de forma lúdica e significativa.