Qual das atividades abaixo envolve o uso de escrita espontânea, conforme indicado nos objetivos de aprendizagem da aula?

• Forneça às crianças materiais de escrita (lápis, canetas, papel) e incentive-as a escrever sempre que quiserem.
• Crie um ambiente de escrita positivo, onde as crianças se sintam confortáveis para expressar suas ideias.
• Não corrija os erros ortográficos ou gramaticais das crianças imediatamente. Em vez disso, concentre-se em encorajá-las a escrever e a compartilhar suas ideias.
• Compartilhe seus próprios escritos com as crianças e mostre a elas como você usa a escrita para se comunicar e aprender.

Escrita espontânea é o tipo de escrita que uma criança produz sem o conhecimento formal das regras ortográficas ou gramaticais. É uma forma de comunicação que permite que as crianças expressem seus pensamentos e ideias de forma criativa.

Na atividade (B), as crianças são incentivadas a registrar as características de uma fruta observada usando desenho, números ou escrita espontânea. Isso permite que elas usem sua própria linguagem e representações para descrever o que veem.

As demais alternativas não envolvem o uso de escrita espontânea:

• (A): Medir o comprimento de um brinquedo com uma régua envolve o uso de números e unidades de medida.
• (C): Registrar o número de folhas em um livro envolve o uso de números.
• (D): Construir uma torre usando materiais recicláveis não envolve escrita.
• (E): Pesar uma fruta com uma balança envolve o uso de números e unidades de medida.

A escrita espontânea é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento infantil, pois permite que as crianças explorem sua criatividade, expressem seus pensamentos e experimentem a linguagem escrita. Incentivar as crianças a usarem a escrita espontânea em diferentes contextos promove sua alfabetização e habilidades comunicativas.