Qual atividade estimula a habilidade de observação e registro de dados pela escrita espontânea?

(A) - 
 Medir objetos e espaços utilizando unidades não padronizadas.
(B) - 
 Manipular objetos e materiais variados.
(C) - 
 Observar e registrar características e detalhes de objetos do cotidiano.
(D) - 
 Registrar descobertas e observações através de desenhos ou números.
(E) - 
 Explorar propriedades de diferentes materiais usando a escrita espontânea.

Dica

  • Forneça materiais de escrita variados, como lápis, canetas, giz de cera e folhas de papel.
  • Crie oportunidades para as crianças escreverem sobre suas experiências, observações e descobertas.
  • Incentive as crianças a usar a escrita espontânea para contar histórias, criar poemas ou escrever cartas.
  • Seja paciente e acolhedor com os esforços de escrita das crianças.

Explicação

A observação e o registro de dados são habilidades essenciais para o desenvolvimento cognitivo das crianças. A escrita espontânea é uma forma de registro que permite às crianças registrarem suas observações e descobertas de forma livre e criativa.

Análise das alternativas

As demais alternativas não estimulam tanto a habilidade de observação e registro de dados pela escrita espontânea:

  • (A): Medir objetos e espaços envolve o uso de unidades de medida e não necessariamente o registro de observações.
  • (B): Manipular objetos e materiais envolve a exploração física e não necessariamente o registro escrito de observações.
  • (D): Registrar descobertas e observações através de desenhos ou números são formas de registro não espontâneas.
  • (E): Explorar propriedades de diferentes materiais envolve a manipulação e não necessariamente o registro escrito de observações.

Conclusão

A escrita espontânea é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento da habilidade de observação e registro de dados pelas crianças. Ao incentivar as crianças a registrar suas observações e descobertas por escrito, os professores estão contribuindo para o desenvolvimento de habilidades cognitivas essenciais.