Em qual das atividades abaixo as crianças poderão registrar suas observações utilizando desenhos e registros por números?
(A) -
contagem de blocos de montar, classificando-os por cor.
(B) -
observação de uma flor, desenhando suas pétalas e escrevendo seu nome.
(C) -
comparação da altura de duas crianças, usando uma régua.
(D) -
medição do comprimento de uma mesa, usando uma fita métrica.
(E) -
manipulação de massinha, criando diferentes formas e compartilhando suas ideias.
Dica
- forneça às crianças uma variedade de materiais para registrar suas observações, como papel, lápis, giz de cera, massinha, etc.
- crie oportunidades para as crianças observarem diferentes objetos e fenômenos.
- incentive as crianças a compartilhar suas observações com os colegas e a discutir suas diferentes perspectivas.
- faça perguntas abertas para incentivar as crianças a pensar criticamente sobre o que observaram.
Explicação
Ao observar uma flor, as crianças podem desenhar suas pétalas para registrar sua forma e aparência. além disso, podem registrar o número de pétalas, estames e outras características, utilizando registros por números.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem tanto o registro por números:
- (a): contagem de blocos apenas envolve registros por números.
- (b): observação de uma flor pode envolver tanto desenhos quanto registros por números.
- (c): comparação de alturas envolve medição usando uma régua, mas não necessariamente inclui registros por números.
- (d): medição do comprimento de uma mesa também envolve medição, mas não registros por números.
- (e): manipulação de massinha não envolve explicitamente registros por números.
Conclusão
O registro de observações utilizando múltiplas linguagens, incluindo desenhos e registros por números, é uma habilidade importante para as crianças desenvolverem. ao registrar suas observações, elas podem aprender a observar com mais atenção, descrever o que veem e comunicar suas ideias de diferentes maneiras.