Em qual das atividades abaixo as crianças podem utilizar mais de uma linguagem para registrar suas observações e manipulações?
(A) -
Desenhando um objeto usando lápis de cor.
(B) -
Classificando objetos por cor ou forma usando blocos de montar.
(C) -
Medindo o comprimento de uma mesa com uma régua.
(D) -
Comparando os tamanhos de objetos utilizando massinha.
(E) -
Escrevendo o nome de um objeto em uma folha de papel.
Dica
- Ofereça às crianças uma variedade de materiais e ferramentas para registro, como lápis de cor, canetas hidrográficas, giz de cera, massinha, blocos de montar e outros.
- Incentive as crianças a usar diferentes linguagens para registrar suas observações e manipulações, como desenho, escrita, gráficos e tabelas.
- Valorize as diferentes formas de expressão das crianças e estimule-as a compartilhar suas ideias e experiências com os colegas.
Explicação
Na atividade (B), as crianças podem usar blocos de montar de cores diferentes para representar as categorias de classificação, e podem desenhar ou escrever nos blocos para indicar a forma ou outra característica dos objetos classificados.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, as crianças podem usar apenas uma linguagem para registrar suas observações e manipulações:
- (A): Desenhar um objeto usando lápis de cor permite apenas a linguagem do desenho.
- (C): Medir o comprimento de uma mesa com uma régua permite apenas a linguagem da medição.
- (D): Comparar os tamanhos de objetos utilizando massinha permite apenas a linguagem da comparação.
- (E): Escrever o nome de um objeto em uma folha de papel permite apenas a linguagem da escrita.
Conclusão
Quando as crianças usam múltiplas linguagens para registrar suas observações e manipulações, elas ampliam suas possibilidades de expressão e comunicação. Isso também estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas, como a resolução de problemas e o pensamento crítico.