Em qual das atividades abaixo as crianças podem utilizar diferentes linguagens e suportes para registrar suas observações?
(A) -
Brincadeira de esconde-esconde
(B) -
Jogo de tabuleiro
(C) -
Construção com blocos de montar
(D) -
Leitura de história
(E) -
Ginástica artística
Explicação
Ao construírem com blocos de montar, as crianças podem:
- Desenhar um projeto do que querem construir antes de começar.
- Escrever instruções ou uma história sobre a construção.
- Utilizar números para medir e contar os blocos.
- Criar representações tridimensionais de objetos reais ou imaginários.
- Compartilhar suas construções com outras crianças e adultos.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, as crianças não têm a oportunidade de utilizar diferentes linguagens e suportes para registrar suas observações:
- (A) Brincadeira de esconde-esconde: a brincadeira é baseada em esconder e procurar, não há registro de observações.
- (B) Jogo de tabuleiro: o jogo é estruturado e não há oportunidade para registros criativos.
- (C) Construção com blocos de montar: as crianças podem utilizar diferentes linguagens e suportes para registrar suas observações.
- (D) Leitura de história: as crianças escutam ou leem uma história, não há registro de observações.
- (E) Ginástica artística: a ginástica artística é uma atividade física, não há registro de observações.
Conclusão
A atividade de construção com blocos de montar é uma oportunidade valiosa para as crianças desenvolverem suas habilidades de observação, registro e comunicação. Ao utilizar diferentes linguagens e suportes, as crianças podem expressar suas ideias de forma criativa e significativa.