Em qual das atividades a seguir as crianças devem usar uma unidade não convencional para medir comprimento?
(A) -
medir a altura de uma árvore com uma régua.
(B) -
pesar uma maçã com uma balança.
(C) -
contar os passos para chegar à porta da sala de aula.
(D) -
medir a capacidade de um copo usando água.
(E) -
comparar o tamanho de dois livros usando uma fita métrica.
Explicação e conteúdo completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ver a dica, explicação, análise das alternativas, conclusão e o plano de aula relacionado.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar