Qual das seguintes fontes de informação não é adequada para crianças do 3º ano da educação infantil para pesquisar sobre fenômenos naturais?
(A) -
livro ilustrado sobre plantas
(B) -
reportagem de jornal sobre poluição ambiental
(C) -
documentário em vídeo sobre o ciclo da água
(D) -
site de pesquisa acadêmica com artigos científicos
(E) -
revista infantil com seção sobre animais selvagens
Dica
- priorize fontes escritas em linguagem clara e simples.
- verifique se as informações são precisas e confiáveis.
- escolha fontes que sejam visualmente atraentes e envolventes para as crianças.
- considere o nível de conhecimento prévio das crianças sobre o assunto.
- adapte as informações para a linguagem infantil, quando necessário.
Explicação
Artigos científicos são textos altamente especializados, escritos em linguagem técnica e complexa, que requerem um conhecimento prévio sobre o assunto para serem compreendidos. crianças do 3º ano da educação infantil ainda não possuem o vocabulário e as habilidades de leitura necessárias para interpretar esse tipo de texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam fontes de informação adequadas para crianças do 3º ano da educação infantil:
- (a): livros ilustrados sobre plantas são visualmente atraentes e apresentam informações de forma clara e simplificada.
- (b): reportagens de jornal sobre poluição ambiental podem ser adaptadas para uma linguagem infantil, tornando-as compreensíveis para as crianças.
- (c): documentários em vídeo sobre o ciclo da água podem ser uma forma envolvente de apresentar informações científicas.
- (e): revistas infantis com seção sobre animais selvagens são escritas em linguagem acessível e contêm informações interessantes e adequadas à faixa etária.
Conclusão
Ao selecionar fontes de informação para crianças, é importante considerar seu nível de desenvolvimento cognitivo e linguístico. fontes muito complexas ou técnicas podem dificultar a compreensão e o aprendizado.