Qual das seguintes atividades não é uma forma de explorar fontes de informação sobre a natureza na educação infantil?
(A) -
ler livros infantis sobre animais e plantas.
(B) -
assistir a documentários curtos sobre fenômenos naturais.
(C) -
consultar revistas com imagens e informações sobre a natureza.
(D) -
usar aplicativos educacionais com conteúdo sobre o meio ambiente.
(E) -
fazer experimentos práticos com materiais da natureza.
Explicação
As demais alternativas listadas na questão são exemplos de fontes de informação sobre a natureza, pois fornecem informações verbais ou visuais sobre o mundo natural. experimentos práticos, por outro lado, envolvem a manipulação direta de materiais da natureza para observar e explorar fenômenos naturais.
Análise das alternativas
- (a), (b), (c) e (d): todas são formas de explorar fontes de informação sobre a natureza, pois fornecem informações sobre animais, plantas, fenômenos naturais e conteúdo ambiental.
- (e): não é uma forma de explorar fontes de informação sobre a natureza, mas sim uma forma de explorar a natureza diretamente por meio da experimentação prática.
Conclusão
É importante que as crianças explorem a natureza por meio de diversas fontes de informação, incluindo livros, revistas, documentários e aplicativos educacionais. essas fontes fornecem conhecimento e compreensão sobre o mundo natural, enquanto os experimentos práticos permitem que as crianças explorem e observem fenômenos naturais diretamente.