Título da aula: "Explorando as Mudanças nos Materiais: Um Viajem de Descobertas"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças a oportunidade de observar e descrever as transformações que ocorrem em diferentes materiais, promovendo a exploração científica e a compreensão de fenômenos da natureza e da tecnologia.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Observar e identificar as propriedades e características de diferentes materiais;
• Compreender as transformações que ocorrem nos materiais quando submetidos a determinadas ações;
• Explorar fenômenos naturales e artificiais que provocam mudança nos materiais;
• Registrar as observações e descobertas por meio de diversas formas de expressão.

Habilidades da BNCC: EI03ET02 - "Observar e descrever as diferenças em diferentes materiais resultantes de ações sobre eles, em experiências envolvendo fenômenos mágicos e artificiais".

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas partes, com duração total de 60 minutos. Na primeira parte, as crianças farão observações e experimentos com diversos materiais. Na segunda parte, elas registrarão suas descobertas por meio de diferentes formas de expressão, como desenho, pintura ou colagens.

Materiais necessários:

• Diversos materiais para experimentação (por exemplo: água, gelo, areia, argila, papel, tecido, plástico, madeira, metais);
• Instrumentos para manipulação dos materiais (por exemplo: colheres, espátulas, pincéis, copos, pratos);
• Materiais para registro das descobertas (por exemplo: papel, lápis de cor, tintas, cola, recortes).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversar, perguntando às crianças sobre diferentes materiais que elas conhecem e suas propriedades.
• Mostre alguns objetos feitos de diferentes materiais e estimule a turma a descrever suas características.

2. Exploração e Experimentação (30 minutos):

• Divida as crianças em grupos pequenos e forneça a cada grupo uma variedade de materiais.
• Permita que as crianças explorem os materiais livremente, manipulando-os e observando suas propriedades.
• Em seguida, proponha alguns experimentos simples que provoquem transformações nos materiais, como:
  • Misturar água e farinha para formar massa;
  • Aquecer a água para formar gelo;
  • Amassar a argila para moldá-la em diferentes formas.

3. Registro das Descobertas (20 minutos):

• Após os experimentos, reúna as crianças novamente em uma roda de conversar e estimule-as a descrever as transformações que observaram.
• Em seguida, distribua materiais para que as crianças registrem suas descobertas de diversas formas:
  • Desenho: as crianças podem desenhar os materiais antes e depois das transformações;
  • Pintura: as crianças podem pintar as transformações que observaram;
  • Colagens: as crianças podem criar colagens usando recortes de revistas ou jornais para ilustrar as transformações.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma roda de compartilhar, na qual as crianças apresentam suas obras de arte e explicam suas descobertas.
• Destaque a importância de observar e registrar as transformações nos materiais, e como isso pode ajudar a entender fenômenos da natureza.