Qual atividade abaixo NÃO é adequada para trabalhar a comparação de propriedades de objetos na Educação Infantil?
(A) -
Jogo de comparação de formas geométricas, onde as crianças devem associar formas iguais.
(B) -
Atividade de classificação de objetos por tamanho, colocando-os em caixas de tamanhos diferentes.
(C) -
Brincadeira de adivinhação de objetos escondidos, onde as crianças devem descrever as propriedades do objeto para que os colegas descubram.
(D) -
Desenhar objetos a partir da observação, sem se preocupar com as semelhanças e diferenças entre eles.
(E) -
Jogo de memória com imagens de objetos, onde as crianças devem encontrar pares iguais.
Explicação
A atividade (D) não envolve diretamente a comparação de objetos e suas propriedades. O foco está apenas na observação e no desenho dos objetos, sem a necessidade de estabelecer relações entre eles.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para trabalhar a comparação de propriedades de objetos na Educação Infantil:
- (A): O jogo de comparação de formas geométricas envolve a identificação e associação de formas iguais, o que estimula a observação e comparação de propriedades visuais.
- (B): A atividade de classificação de objetos por tamanho requer que as crianças observem e comparem as dimensões dos objetos para agrupá-los corretamente.
- (C): A brincadeira de adivinhação de objetos escondidos incentiva as crianças a descrever as propriedades dos objetos de forma clara e precisa para que os colegas possam identificá-los.
- (E): O jogo de memória com imagens de objetos envolve a observação e comparação de imagens para encontrar pares iguais, o que estimula a atenção e a memória visual.
Conclusão
A comparação de propriedades de objetos é uma habilidade importante para o desenvolvimento da percepção visual e do raciocínio lógico nas crianças. Atividades lúdicas e criativas, como as descritas nas alternativas (A), (B), (C) e (E), podem ser utilizadas para promover essa habilidade de forma prazerosa e significativa.