Em qual das seguintes atividades as crianças são mais incentivadas a estabelecer relações de comparação entre objetos?

• escolha objetos com características distintas para desafiar as crianças.
• encoraje as crianças a usarem todos os seus sentidos para observar os objetos.
• forneça pistas claras e específicas para ajudar as crianças a adivinharem o objeto.
• incentive as crianças a explicarem seu raciocínio quando adivinharem o objeto.

Na brincadeira "eu vejo algo que você não vê", uma criança escolhe um objeto e dá uma pista sobre ele, como "é algo vermelho" ou "é algo que você pode comer". as outras crianças precisam adivinhar o objeto comparando as pistas com os objetos ao redor delas. essa brincadeira incentiva as crianças a observar atentamente os objetos, identificar suas características e estabelecer relações de comparação entre eles.

As demais alternativas não incentivam tanto o estabelecimento de relações de comparação entre objetos:

• (a): no desenho livre, as crianças podem desenhar o que quiserem e não são incentivadas a comparar objetos.
• (c): na contação de histórias, as crianças podem ouvir sobre diferentes objetos, mas não são incentivadas a compará-los.
• (d): na construção de blocos, as crianças podem construir o que quiserem e não são incentivadas a comparar objetos.
• (e): no canto, as crianças podem cantar sobre diferentes objetos, mas não são incentivadas a compará-los.
• (b): brincadeira de "eu vejo algo que você não vê", é a que mais incentiva as crianças a estabelecer relações de comparação entre objetos.

A brincadeira "eu vejo algo que você não vê" é uma atividade valiosa para o desenvolvimento das habilidades de observação, raciocínio lógico e comparação entre objetos, que são fundamentais para a aprendizagem das crianças.