Em qual das atividades abaixo as crianças serão mais incentivadas a utilizar vocabulário adequado para descrever as propriedades dos objetos?

• forneça às crianças um vocabulário rico e variado por meio de histórias, conversas e atividades.
• modele o uso de vocabulário descritivo em suas próprias interações com as crianças.
• crie oportunidades para as crianças praticarem a descrição de objetos em diferentes contextos.
• elogie e incentive as crianças quando elas utilizarem vocabulário preciso e descritivo.

Ao desenhar dois objetos e compará-los, as crianças são desafiadas a observar atentamente as propriedades de cada objeto e identificar as semelhanças e diferenças entre eles. para descrever essas propriedades, elas precisam utilizar vocabulário específico, como:

• tamanho: grande, pequeno, médio
• forma: redondo, quadrado, triangular
• cor: vermelho, azul, verde
• textura: liso, áspero, macio

As demais alternativas não incentivam tanto o uso de vocabulário adequado:

• (a): a exploração livre pode envolver mais interações sensoriais do que descrição verbal.
• (b): a classificação de objetos se concentra mais na identificação de semelhanças do que na descrição detalhada de propriedades.
• (d): o compartilhamento de desenhos envolve mais explicações sobre o processo de desenho do que a descrição das propriedades dos objetos.
• (e): a reflexão sobre os aprendizados pode abranger diversos aspectos, incluindo a descrição de propriedades, mas não é tão específica quanto a atividade de desenho e comparação.

O desenho e a comparação de objetos é uma atividade eficaz para promover o desenvolvimento do vocabulário descritivo nas crianças. incentivando-as a observar atentamente as propriedades dos objetos e a utilizar palavras específicas para descrever essas propriedades, podemos ampliar seu repertório linguístico e aprimorar suas habilidades de comunicação.