Em qual das atividades abaixo as crianças precisariam observar a textura dos objetos para identificar semelhanças e diferenças?

• Forneça às crianças uma variedade de materiais com diferentes texturas para que elas explorem.
• Incentive as crianças a descrever as texturas que sentem usando adjetivos como "macio", "áspero", "liso" e "irregular".
• Crie jogos e atividades que envolvam a identificação de objetos com base em sua textura.

A textura é uma propriedade física que se refere à sensação tátil de um objeto. No caso dos instrumentos musicais, diferentes texturas podem produzir diferentes qualidades sonoras. Por exemplo, um violão com cordas de nylon terá um som mais suave e aveludado do que um violão com cordas de aço.

As demais alternativas não exigem necessariamente a observação da textura dos objetos:

• (A): Classificar objetos por cores não envolve a textura.
• (B): Comparar o tamanho de blocos de montar também não envolve a textura.
• (C): Identificar diferentes formas geométricas também não envolve a textura.
• (D): Agrupar objetos de acordo com sua função também não envolve a textura.
• (E): Analisar o som produzido por diferentes instrumentos musicais requer a observação da textura, pois a textura das cordas, materiais e superfícies dos instrumentos afeta o som produzido.

A observação da textura é uma habilidade sensorial importante que ajuda as crianças a identificar semelhanças e diferenças entre os objetos. Ao incluir atividades que envolvam a exploração da textura, os professores podem promover o desenvolvimento cognitivo e sensorial das crianças.