Segundo o plano de aula, em que momento da sequência de atividades os alunos irão aplicar na prática as estratégias aprendidas para resolver conflitos?

A atividade de role-playing é uma oportunidade para os alunos colocarem em prática as estratégias de resolução de conflitos que aprenderam durante a história e a discussão inicial. Ao representar situações de conflito, eles terão a chance de experimentar diferentes abordagens e observar como elas afetam o resultado da interação.

As demais alternativas não se referem a momentos em que os alunos aplicarão as estratégias aprendidas:

• (A): Na introdução, durante a roda de conversa sobre conflitos, os alunos apenas discutirão o conceito de conflito e não aplicarão estratégias específicas.
• (B): Nas histórias e fantoches, enquanto assistem à encenação, os alunos observarão as estratégias sendo aplicadas, mas não as aplicarão eles mesmos.
• (D): Na reflexão e discussão, ao analisar as estratégias utilizadas, os alunos discutirão sobre as estratégias, mas não as aplicarão na prática.
• (E): No momento de relaxamento, ao se concentrarem na respiração, os alunos não aplicarão as estratégias aprendidas, mas sim praticarão técnicas de relaxamento.

A atividade de role-playing é uma ferramenta valiosa para ajudar os alunos a desenvolver habilidades práticas de resolução de conflitos. Ao colocar em prática as estratégias aprendidas, eles podem experimentar diferentes abordagens e observar como elas afetam as interações sociais.