Qual das alternativas apresenta uma situação em que a estratégia de "buscar soluções ganha-ganha" é mais apropriada?
(A) -
duas crianças querem brincar com o mesmo brinquedo, mas só há um disponível.
(B) -
um grupo de amigos não consegue decidir qual filme assistir no cinema.
(C) -
um aluno acusa outro de ter roubado sua mochila e exige que ela seja devolvida imediatamente.
(D) -
uma criança mais velha está intimidando uma criança mais nova no parquinho.
(E) -
um professor e seus alunos estão discutindo sobre o horário de entrega de uma tarefa.
Dica
- identifique os interesses e necessidades de todas as partes envolvidas.
- brainstorm soluções criativas que atendam a esses interesses.
- esteja disposto a se comprometer e negociar para chegar a um acordo que seja justo para todos.
- mantenha uma comunicação aberta e respeitosa durante todo o processo.
Explicação
Na alternativa (b), um grupo de amigos não consegue decidir qual filme assistir no cinema. uma solução ganha-ganha seria escolher um filme que agrade a todos ou encontrar uma forma de assistir a filmes diferentes em grupos menores. isso garantiria que todos os envolvidos fiquem satisfeitos e evitasse conflitos.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a estratégia de "buscar soluções ganha-ganha" pode não ser tão eficaz:
- (a): a situação envolve um conflito de interesses direto, onde a solução para um lado pode ser insatisfatória para o outro.
- (c): a situação é um caso claro de acusação e disputa, e pode exigir intervenção de um adulto ou autoridade.
- (d): a situação envolve bullying e requer medidas disciplinares e orientação.
- (e): a situação é uma negociação entre um professor e alunos, onde uma solução ganha-ganha pode ser difícil devido à natureza assimétrica da relação.
Conclusão
A estratégia de "buscar soluções ganha-ganha" é valiosa em situações onde as partes envolvidas têm interesses conflitantes e desejam encontrar uma solução que atenda às necessidades de todos.