Qual das seguintes atividades promove melhor a apreciação pela diversidade musical?
(A) -
apresentação de fatos históricos sobre diferentes gêneros musicais.
(B) -
análise de partituras musicais de diferentes culturas.
(C) -
dança ao som de músicas tradicionais de vários países.
(D) -
leitura de livros sobre a história da música.
(E) -
escuta de gravações de músicas típicas de diferentes regiões.
Dica
- exponha os alunos a diversos gêneros e estilos musicais de todo o mundo.
- incentive a dança e o movimento ao som de músicas tradicionais.
- crie oportunidades para os alunos explorarem instrumentos musicais de diferentes culturas.
- discuta as influências culturais e históricas por trás de diferentes tipos de música.
Explicação
A dança permite que os alunos vivenciem ritmos, melodias e movimentos corporais de diferentes culturas. ao dançar ao som de músicas tradicionais, eles desenvolvem uma conexão emocional e física com a diversidade musical, apreciando-a de forma mais profunda.
Análise das alternativas
As demais alternativas, embora informativas, não proporcionam a mesma experiência direta e envolvente com a diversidade musical:
- (a): a apresentação de fatos históricos pode fornecer conhecimento, mas não promove a apreciação musical.
- (b): a análise de partituras é uma atividade técnica que não envolve a experiência musical em si.
- (d): a leitura de livros pode fornecer informações, mas não permite uma conexão sensorial com a música.
- (e): a escuta de gravações é passiva e não envolve a interação física com a música.
Conclusão
A apreciação pela diversidade musical é um processo multissensorial que envolve ouvir, sentir e participar ativamente. a dança é uma forma eficaz de promover essa apreciação, pois permite que os alunos experimentem a música com todo o seu corpo e emoções.