Qual das seguintes atividades é mais adequada para explorar as diferenças entre culturas?

Assistir a um filme é uma atividade que permite observar e comparar aspectos culturais como costumes, tradições, hábitos, valores e crenças. ao assistir a filmes de diferentes culturas, as crianças podem ter uma visão mais abrangente das diferenças e semelhanças entre os povos do mundo.

• (a): recitar um poema pode ser uma atividade envolvente, mas não explora diretamente as diferenças culturais.
• (b): assistir a um filme é uma atividade que permite observar e comparar aspectos culturais.
• (c): jogar um jogo de tabuleiro não fornece uma exploração abrangente das diferenças culturais.
• (d): dançar uma música tradicional é uma atividade que pode apresentar aspectos culturais, mas não permite uma comparação direta com outras culturas.
• (e): fazer uma pesquisa na internet pode fornecer informações sobre diferentes culturas, mas não oferece a mesma experiência imersiva e multissensorial de assistir a um filme.

Assistir a filmes de diferentes culturas é uma atividade valiosa para promover o respeito e a compreensão pelas diferenças culturais. ao expor as crianças a outras culturas por meio de filmes, podemos ampliar seus horizontes e cultivar a empatia e a tolerância.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "explorando os sentidos: descobrindo o mundo através dos sentidos"

propósito da aula: proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e desenvolver seus sentidos através de atividades práticas e experimentais.

ano: educação infantil 3 anos

objetivos de conhecimento:

• identificar e nomear os cinco sentidos (visão, audição, olfato, paladar e tato);
• compreender a função de cada sentido;
• experimentar e explorar diferentes atividades sensoriais;
• desenvolver a coordenação motora e as habilidades cognitivas;
• promover a interação social e a curiosidade.

habilidades da bncc: ei03et02 - "participar de brincadeiras e atividades que ampliem o conhecimento de seu próprio corpo, de seus limites e de suas possibilidades."

materiais necessários:

• caixas sensoriais com diferentes materiais (areia, água, arroz, feijão, etc.);
• instrumentos musicais (sinos, maracas, tambores, etc.);
• aromas e fragrâncias (flores, frutas, especiarias, etc.);
• alimentos com diferentes sabores (doces, salgados, azedos, amargos, etc.);
• objetos com diferentes texturas (liso, áspero, macio, duro, etc.).

plano de aula detalhado:

1. introdução (15 minutos):

• comece a aula perguntando às crianças sobre seus sentidos.
• faça uma lista dos cinco sentidos no quadro e discuta a função de cada um.
• mostre às crianças alguns objetos e peça que identifiquem quais sentidos estão sendo utilizados para explorá-los.

1. atividades sensoriais (45 minutos):

• divida a turma em pequenos grupos.
• cada grupo irá explorar uma caixa sensorial diferente.
• incentive as crianças a usar todos os seus sentidos para investigar os materiais dentro das caixas.
• faça perguntas e promova discussões sobre as diferentes experiências sensoriais.

1. experimentação musical (30 minutos):

• reúna as crianças em círculo e apresente os instrumentos musicais.
• explore diferentes sons e melodias juntos.
• incentive as crianças a criar seus próprios ritmos e canções.

1. experimentação olfativa (15 minutos):

• prepare uma variedade de aromas e fragrâncias.
• vende os olhos das crianças e peça que identifiquem os aromas.
• discuta as diferentes emoções e memórias que os aromas evocam.

1. experimentação de sabores (15 minutos):

• ofereça às crianças diferentes alimentos com sabores variados.
• peça que descrevam os sabores e compartilhem suas preferências.
• discuta a importância do paladar para a nossa saúde e bem-estar.

1. experimentação tátil (15 minutos):

• colete uma variedade de objetos com diferentes texturas.
• vende os olhos das crianças e peça que explorem e identifiquem as texturas.
• discuta as diferentes sensações que o tato pode proporcionar.

1. conclusão (10 minutos):

• reúna as crianças e relembre as atividades sensoriais realizadas.
• pergunte como elas se sentiram durante as explorações.
• enfatize a importância de usar todos os nossos sentidos para aprender e experimentar o mundo ao nosso redor.