Qual das seguintes atividades não contribui para o objetivo de celebrar a diversidade?

(A) - 
 explorar os corpos dos alunos usando espelhos individuais
(B) - 
 desenhar seus corpos em folhas de papel
(C) - 
 vestir roupas diferentes e dançar ao som de música
(D) - 
 ler livros sobre personagens com características físicas semelhantes
(E) - 
 promover uma discussão sobre a importância de respeitar as diferenças

Dica

  • use materiais didáticos que representem uma ampla gama de culturas, raças e habilidades.
  • crie um ambiente de sala de aula inclusivo e acolhedor para todos os alunos.
  • promova discussões abertas e honestas sobre diferenças e semelhanças entre as pessoas.
  • celebre as realizações e contribuições de pessoas de todas as origens.

Explicação

O objetivo da aula é celebrar a diversidade, o que inclui reconhecer e valorizar as diferenças físicas entre as pessoas. ler livros sobre personagens com características físicas semelhantes não promove a celebração da diversidade, pois não expõe as crianças a diferentes representações de corpos e aparências.

Análise das alternativas

As demais alternativas contribuem para o objetivo de celebrar a diversidade:

  • (a) explorar os corpos dos alunos usando espelhos individuais: permite que as crianças observem e apreciem suas próprias características físicas.
  • (b) desenhar seus corpos em folhas de papel: encoraja as crianças a expressarem suas percepções e interpretações de seus corpos.
  • (c) vestir roupas diferentes e dançar ao som de música: permite que as crianças experimentem diferentes expressões de individualidade e estilo.
  • (e) promover uma discussão sobre a importância de respeitar as diferenças: ensina às crianças a importância do respeito e da valorização das diferenças entre as pessoas.

Conclusão

Celebrar a diversidade envolve reconhecer, valorizar e respeitar as diferenças físicas entre as pessoas. é importante expor as crianças a representações diversas de corpos e aparências para promover uma compreensão inclusiva e positiva da diversidade humana.