Em que momento da aula os alunos são incentivados a respeitar as diferenças físicas entre as pessoas?
(A) -
Na introdução, quando conversam sobre o corpo humano e suas partes.
(B) -
Na exploração do próprio corpo, quando olham no espelho e exploram suas características físicas.
(C) -
Na atividade de dança e movimento, quando dançam e se movem livremente.
(D) -
Na atividade de respeito às características dos outros, quando cobrem uma parte do corpo e dançam ou se movem com essa parte coberta.
(E) -
Na conversa final, quando refletem sobre a importância de respeitar as diferenças físicas entre as pessoas.
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