Título da aula: "Nosso corpo, nossa identidade: celebrando a diversidade"

Propósito da aula: Promover o reconhecimento e a valorização das características físicas e comportamentais de cada criança, bem como o respeito às características dos outros, estimulando a formação de uma identidade positiva e o convívio harmonioso em grupo.

Etapa: Educação Infantil (3 anos)

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e valorizar as características físicas e comportamentais de si mesmo e dos outros.
• Compreender que cada pessoa é única e especial.
• Respeitar as características e diferenças dos outros, promovendo a aceitação e a inclusão.

Habilidade da BNCC: EI03EO05 - "Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive."

Materiais necessários:

• Espelho grande
• Música animada
• Folhas de papel e lápis de cor
• Revista ou catálogo de moda infantil
• Livros infantis com personagens diversos
• Fantoches ou bonecos de diferentes tamanhos, cores e formas

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula colocando uma música animada e convidando as crianças para dançarem e se moverem livremente.
• Em seguida, reúna-as em círculo e pergunte: "O que vocês viram no espelho que reflete vocês?" Estimule-as a descrever suas características físicas (cabelo, olhos, nariz, boca, etc.).

2. Valorização das características físicas (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada criança. Peça que elas desenhem a si mesmas, destacando suas características físicas únicas.
• Enquanto desenham, incentive-as a falarem sobre suas características e a valorizá-las. Por exemplo: "Eu tenho olhos azuis brilhantes! Eles são lindos!"

3. Respeito às características dos outros (15 minutos):

• Apresente às crianças uma revista ou catálogo de moda infantil. Peça que elas observem as diferentes roupas e acessórios usados pelas crianças nas imagens.
• Em seguida, pergunte: "O que vocês notaram sobre as roupas e acessórios das crianças nas imagens? Elas são todas iguais?"
• Estimule as crianças a falarem sobre as diferenças nas roupas, tamanhos e estilos. Reforce a ideia de que cada pessoa tem seu próprio estilo e que isso é algo positivo.

4. Diversidade e inclusão (15 minutos):

• Leia um livro infantil com personagens diversos, enfatizando as diferenças físicas e comportamentais entre eles.
• Após a leitura, pergunte às crianças: "O que vocês aprenderam sobre os personagens da história?"
• Estimule-as a falarem sobre as diferenças entre os personagens e a importância de respeitar e aceitar essas diferenças.

5. Brincadeira com fantoches (10 minutos):

• Apresente às crianças fantoches ou bonecos de diferentes tamanhos, cores e formas.
• Peça que elas escolham um fantoche ou boneco e criem uma história ou encenação usando-o.
• Incentive-as a explorarem as características únicas do fantoche ou boneco escolhido e a respeitarem as diferenças entre eles.

Conclusão (5 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e pergunte: "O que aprendemos hoje?" Reforce a importância de valorizar as características de si mesmo e dos outros, bem como o respeito às diferenças.