Qual das seguintes opções não é uma habilidade social e emocional trabalhada na aula?

• crie oportunidades para as crianças interagirem e cooperarem umas com as outras.
• incentive as crianças a expressarem seus sentimentos e pensamentos de forma respeitosa.
• ensine as crianças estratégias para resolver conflitos de forma pacífica.
• seja um modelo de comportamento, demonstrando habilidades sociais e emocionais positivas.

O objetivo da aula é promover a cooperação e as relações positivas entre as crianças. a competitividade, por outro lado, pode criar um ambiente de rivalidade e desunião, o que contradiz o propósito da aula.

As demais alternativas representam habilidades sociais e emocionais que são trabalhadas na aula:

• (a): comunicação efetiva é essencial para se relacionar bem com os outros.
• (b): resolução de conflitos de forma pacífica é fundamental para construir relações harmoniosas.
• (c): empatia permite que as crianças compreendam e se coloquem no lugar dos outros.
• (e): cooperação é o principal objetivo da aula, promovendo a união e o trabalho em equipe.

As habilidades sociais e emocionais são essenciais para o desenvolvimento saudável das crianças e para a construção de relações interpessoais positivas. é importante promover essas habilidades desde a educação infantil para que as crianças possam se tornar indivíduos empáticos, cooperativos e emocionalmente inteligentes.