O Mundo Maravilhoso da Cooperação e Amizade

Título da Aula: "O Mundo Maravilhoso da Cooperação e Amizade"

Ano: Educação Infantil - 3º Ano

Objetivo Geral: Ampliar as relações interpessoais das crianças, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

Objetivos Específicos:

  • Promover a interação e a cooperação entre as crianças;
  • Estimular a participação ativa das crianças em atividades coletivas;
  • Desenvolver a capacidade das crianças de resolver conflitos de forma pacífica;
  • Cultivar valores como a amizade, o respeito e a solidariedade.

Materiais Necessários:

  • Imagens de pessoas cooperando;
  • Música infantil sobre amizade e cooperação;
  • Folhas de papel sulfite;
  • Lápis de cor;
  • Tinta guache;
  • Pincel;
  • Tesoura;
  • Cola;
  • Fita adesiva.

Desenvolvimento da Aula:

  1. Acolhida (10 minutos):
  • Receber as crianças com carinho e alegria;
  • Cumprimentá-las individualmente;
  • Propor uma roda de conversa para que as crianças se apresentem e contem como estão se sentindo.
  1. Roda de Conversa (15 minutos):
  • Apresentar o tema da aula: "Cooperação e Amizade";
  • Conversar sobre a importância de cooperar com os colegas e de fazer amigos;
  • Estimular as crianças a compartilhar experiências pessoais de cooperação e amizade;
  • Exibir imagens de pessoas cooperando e conversar sobre as situações representadas.
  1. Música e Movimento (10 minutos):
  • Proporcionar um momento de descontração com uma música infantil sobre amizade e cooperação;
  • Encorajar as crianças a cantarem e dançarem juntas.
  1. Atividade Plástica (20 minutos):
  • Distribuir folhas de papel sulfite e lápis de cor para as crianças;
  • Solicitar que elas desenhem algo que represente a amizade e a cooperação;
  • Depois que todas as crianças terminarem seus desenhos, propor que elas se juntem em grupos de 3 ou 4 para pintar os desenhos umas das outras;
  • Auxiliar as crianças na atividade, se necessário.
  1. Construção de um Mural (15 minutos):
  • Distribuir folhas de papel sulfite, tinta guache, pincéis, tesoura e cola para as crianças;
  • Solicitar que elas recortem as partes dos desenhos que pintaram e colem em uma folha grande de papel sulfite;
  • Auxiliar as crianças na atividade, se necessário;
  • Quando o mural estiver pronto, fixá-lo na parede da sala de aula.
  1. Reflexão Final (10 minutos):
  • Propor uma roda de conversa para que as crianças reflitam sobre o que aprenderam na aula;
  • Estimular as crianças a compartilhar suas impressões sobre a atividade;
  • Reforçar a importância da cooperação e da amizade para a vida em sociedade.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante toda a aula, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de cooperar com os colegas e de resolver conflitos de forma pacífica.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das ações abaixo a cooperação entre as crianças é mais evidente?

Resposta: Construção de um castelo de areia na praia.

Em qual das frases abaixo a palavra "cooperação" é usada corretamente?

Resposta: A cooperação é a chave para o sucesso na vida pessoal e profissional.

Em qual das situações abaixo a cooperação é mais importante?

Resposta: Um grupo de crianças jogando futebol juntas.

Em qual das situações abaixo a cooperação entre as crianças foi mais importante?

Resposta: Crianças fazendo um trabalho de grupo na escola, em que cada um deve fazer uma parte específica do trabalho.

Em qual das situações a cooperação é mais importante?

Resposta: Um grupo de crianças está construindo um castelo de areia.

Na atividade de construção do mural, qual das seguintes ações **não** representa uma prática de cooperação?

Resposta: uma criança criticou o desenho de outra criança.

Qual das afirmações abaixo expressa melhor a importância de cooperar e fazer amigos?

Resposta: ambas as afirmativas (a) e (b) estão corretas.

Qual das alternativas abaixo é um exemplo de atividade com foco no desenvolvimento da cooperação entre as crianças?

Resposta: Jogo de合作 (hézuò):As crianças trabalham em conjunto para construir uma estrutura com blocos de montar.

Qual das atividades abaixo NÃO promove a cooperação e a amizade entre as crianças?

Resposta: Assistir a um filme sozinho no cinema.

Qual das atividades propostas na aula promove mais diretamente o desenvolvimento da capacidade de resolver conflitos de forma pacífica?

Resposta: roda de conversa

Qual das frases abaixo melhor expressa o valor da cooperação?

Resposta: A união faz a força.

Qual das seguintes afirmações não é um benefício de cooperar e fazer amigos?

Resposta: aumenta a competitividade entre as pessoas.

Qual das seguintes atividades não promove a cooperação e a amizade entre as crianças?

Resposta: jogar futebol sozinho.

Qual das seguintes atividades não promove a cooperação e amizade entre as crianças?

Resposta: desenho individual sobre amizade e cooperação