Juntos somos mais fortes: Cooperação e Participação

Título da aula: "Juntos somos mais fortes: Cooperação e Participação"

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento de atitudes de participação e cooperação entre as crianças, estimulando a interação social positiva e o trabalho em grupo.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

  • Compreender a importância da cooperação e participação em diferentes situações sociais;
  • Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe;
  • Aprender a respeitar e valorizar as diferenças individuais;
  • Demonstrar empatia e solidariedade com os colegas.

Habilidades da BNCC: EI03EO03 - "Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 45 minutos e será conduzida em duas etapas: uma atividade inicial de roda de conversa e uma atividade prática de construção coletiva.

Materiais necessários:

  • Blocos de montar coloridos (de preferência grandes e fáceis de manusear);
  • Folhas de papel e canetas ou lápis coloridos;
  • Música animada para acompanhar a atividade de construção;
  • Incentivar as crianças a sentarem em roda no chão ou em cadeiras em círculo.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Roda de Conversa (15 minutos): Inicie uma conversa com as crianças sobre a importância de trabalhar em equipe e cooperar com os colegas. Pergunte a elas em quais situações elas já precisaram trabalhar juntas e como se sentiram ao fazer isso. Introduza o conceito de "cooperação" e explique que é quando as pessoas trabalham juntas para alcançar um objetivo comum.

  2. Atividade de Construção Coletiva (30 minutos): Divida as crianças em equipes de 3 ou 4 pessoas e forneça a cada equipe um conjunto de blocos de montar. Peça-lhes que construam juntas uma estrutura criativa e única. Dê um tempo limite para a construção e incentive as crianças a se comunicarem e cooperarem entre si para alcançar o objetivo.

  3. Apresentação e Reflexão (10 minutos): Quando todas as equipes tiverem concluído suas construções, peça que cada uma apresente sua criação para a turma. Incentive as crianças a elogiarem e valorizarem o trabalho das outras equipes. Em seguida, conduza uma breve reflexão sobre a atividade, perguntando às crianças como elas se sentiram ao trabalhar em equipe e o que aprenderam sobre cooperação.

Conclusão: Encerre a aula resumindo os principais pontos e enfatizando a importância da cooperação e participação nas relações interpessoais. Incentive as crianças a continuarem trabalhando juntas e a valorizarem as diferenças individuais.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das ações abaixo a cooperação é mais importante?

Resposta: Construir um castelo de areia

Em qual das alternativas abaixo o conceito de participação é mais bem exemplificado?

Resposta: um grupo de crianças cooperando para construir uma torre com blocos de montar.

Em qual das frases abaixo o termo "cooperação" está sendo usado de forma inadequada?

Resposta: A cooperação entre os cientistas levou à descoberta de novas vacinas.

Em qual das seguintes situações a cooperação é essencial para alcançar o objetivo?

Resposta: uma família planejando uma viagem de férias.

Em qual das situações abaixo a atitude de cooperação é mais evidente?

Resposta: Uma equipe de estudantes trabalha em conjunto para concluir um projeto escolar.

Em qual das situações abaixo a cooperação é mais importante?

Resposta: Uma equipe de médicos realizando uma cirurgia.

Em qual das situações abaixo a cooperação é mais necessária?

Resposta: Um grupo de crianças construindo um castelo de areia na praia.

Qual das atividades abaixo é um bom exemplo de cooperação e participação entre as crianças?

Resposta: Um grupo de crianças se reúne e constrói um castelo de areia juntos na praia.

Qual das atividades abaixo não promove cooperação e participação entre as crianças?

Resposta: assistir a um filme sozinho.

Qual das frases abaixo melhor representa o conceito de cooperação?

Resposta: a maria e o pedro trabalharam juntos no projeto e ficaram muito satisfeitos com o resultado.

Qual das seguintes ações não é um exemplo de cooperação?

Resposta: competir contra outro time em um jogo.

Qual das seguintes atividades é um bom exemplo de cooperação e participação entre as crianças?

Resposta: As crianças se revezam para empurrar um balanço para uma delas.

Qual das seguintes atividades não é um exemplo de cooperação?

Resposta: ler um livro sozinho

Qual das seguintes situações não favorece a cooperação e a participação entre as crianças?

Resposta: cada criança brincando sozinha com seus próprios brinquedos.

Qual das situações abaixo é um exemplo de cooperação?

Resposta: maria e pedro ajudam a arrumar a sala de aula.