Título da aula: "Confiança em Minhas Capacidades: Reconhecendo meus Pontos Fortes e Desafios"

Propósito da aula: Auxiliar as crianças de 3 anos a desenvolverem sua autoestima e autoconfiança, reconhecendo suas conquistas e limitações, e agindo de forma independente.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer suas próprias conquistas e limitações;
• Desenvolver a autoestima e autoconfiança;
• Atuar de forma independente, confiando em suas capacidades;
• Expressar seus sentimentos e pensamentos de forma adequada.

Habilidades da BNCC: EI03EO02 - Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. Na primeira parte, as crianças participarão de uma atividade lúdica para refletir sobre suas conquistas e limitações. Na segunda parte, elas criarão um mural colaborativo para expressar seus sentimentos e pensamentos sobre si mesmas.

Materiais necessários:

• Papel para desenho ou folhas sulfite;
• Lápis de cor ou giz de cera;
• Tesoura;
• Cola;
• Revistas velhas ou imagens impressas;
• Cartaz grande ou papel kraft;
• Marcadores.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa informal sobre as coisas que as crianças gostam de fazer e nas quais se sentem boas. Isso pode incluir atividades como desenhar, cantar, dançar, brincar com os amigos, entre outras.

2. Atividade Lúdica: "Minha Jornada de Conquistas" (15 minutos): Entregue uma folha de papel para cada criança e peça que elas desenhem ou escrevam uma conquista que tiveram recentemente. Pode ser algo simples, como aprender a amarrar os sapatos ou montar um quebra-cabeça.

3. Compartilhando Conquistas (5 minutos): Peça às crianças que compartilhem suas conquistas com a turma. Elas podem levantar a mão para falar ou apresentar seus desenhos.

4. Reconhecendo Limitações (10 minutos): Em seguida, conduza uma breve discussão sobre as coisas que as crianças acham desafiadoras ou que ainda estão aprendendo a fazer. Reforce que todos têm pontos fortes e limitações, e que é normal pedir ajuda quando necessário.

5. Mural Colaborativo: "Eu Sou Especial" (20 minutos): Estabeleça um espaço na sala de aula para o mural colaborativo. Distribua revistas, imagens impressas e marcadores para as crianças. Peça que elas selecionem imagens que representem suas qualidades, habilidades e sonhos. Elas podem colar essas imagens no mural e escrever ou desenhar mensagens positivas sobre si mesmas.

6. Reflexão Final (5 minutos): Quando o mural estiver completo, reúna as crianças em volta dele e faça uma reflexão sobre a importância de reconhecer suas conquistas e limitações, e de agir de forma independente, confiando em suas capacidades.

Avaliação: A avaliação será realizada por meio da observação da participação das crianças nas atividades e reflexões propostas, bem como pelo envolvimento no processo de criação do mural colaborativo.