Qual dos materiais abaixo é mais adequado para que as crianças explorem a escrita espontânea na atividade proposta?

• Ofereça uma variedade de materiais de escrita e superfícies para as crianças explorarem.
• Crie um ambiente alfabetizador rico em livros, revistas e cartazes.
• Estimule as crianças a escrever sobre suas experiências, sentimentos e imaginação.
• Respeite o ritmo e o processo de escrita de cada criança.
• Elogie e valorize as produções das crianças, destacando seus aspectos positivos.

Os materiais listados na alternativa (B) são instrumentos de escrita tradicionais, que permitem que as crianças representem ideias e palavras de forma gráfica, estimulando o desenvolvimento da coordenação motora fina e das hipóteses sobre a linguagem escrita.

As demais alternativas não são tão adequadas para a exploração da escrita espontânea:

• (A): Folhas de papel sulfite ou cartolina: Embora sejam necessárias para a escrita, não oferecem a mesma variedade de possibilidades expressivas que os instrumentos de escrita.
• (C): Revistas, jornais, livros infantis: Esses materiais podem ser utilizados como inspiração para a escrita, mas não são adequados para a escrita espontânea propriamente dita.
• (D): Plastilina, massinha de modelar, areia: Essas massas podem ser utilizadas para atividades lúdicas e criativas, mas não são adequadas para a escrita espontânea.
• (E): Placas de madeira ou papelão: Essas superfícies podem ser utilizadas para escrever, mas não oferecem a mesma facilidade e praticidade dos instrumentos de escrita tradicionais.

A escrita espontânea é uma atividade importante para o desenvolvimento das crianças, pois estimula a exploração da linguagem escrita, a criatividade e a expressão. Oferecer materiais adequados, como lápis, canetas e marcadores, é fundamental para que as crianças possam se envolver nessa atividade com prazer e autonomia.