Qual das seguintes atividades promove principalmente a habilidade de levantar hipóteses sobre a linguagem escrita na educação infantil?

• forneça materiais diversos para as crianças escreverem, como papel, lápis, canetas e giz.
• crie um ambiente rico em linguagem escrita, com livros, revistas e cartazes.
• incentive as crianças a escrever sobre suas experiências, pensamentos e imaginação.
• respeite as hipóteses das crianças e não corrija seus erros imediatamente.

A escrita espontânea permite que as crianças experimentem a linguagem escrita de forma livre e sem convenções pré-estabelecidas. ao escrever espontaneamente, elas levantam hipóteses sobre como as palavras são formadas, como os sons são representados e como as frases são construídas.

As demais alternativas não promovem a habilidade de levantar hipóteses sobre a escrita da mesma forma que a escrita espontânea:

• (a): a leitura de histórias infantis expõe as crianças à linguagem escrita, mas não necessariamente as leva a levantar hipóteses sobre ela.
• (c): a cópia de palavras de um quadro branco é uma atividade de transcrição e não de escrita espontânea.
• (d): a recitação de poemas envolve a memorização e não a produção de linguagem escrita.
• (e): o desenho livre não está diretamente relacionado à habilidade de levantar hipóteses sobre a escrita.

A escrita espontânea é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento da linguagem escrita na educação infantil. ao permitir que as crianças experimentem e explorem a linguagem escrita de forma livre, os educadores podem ajudá-las a levantar hipóteses sobre como ela funciona.