Qual das seguintes atividades não está relacionada ao desenvolvimento da escrita espontânea?

(A) - 
 recortar palavras e imagens de revistas.
(B) - 
 escrever uma história sobre uma palavra escolhida de um mural coletivo.
(C) - 
 ler um livro em voz alta, destacando palavras e frases importantes.
(D) - 
 compartilhar histórias e poemas com os colegas.
(E) - 
 desenvolver um mural coletivo com recortes de palavras e imagens.

Dica

  • crie um ambiente de escrita acolhedor e livre de julgamentos.
  • forneça vários materiais de escrita, como papel, lápis, marcadores e computadores.
  • modele a escrita espontânea, escrevendo seus próprios pensamentos e ideias.
  • incentive as crianças a escrever sobre coisas que as interessem e que sejam importantes para elas.

Explicação

A escrita espontânea é um processo em que as crianças registram suas próprias ideias e histórias sem a intervenção direta do professor ou de outros adultos. ao ler um livro em voz alta e destacar palavras e frases, o professor está apresentando um modelo de escrita e leitura, mas não está incentivando a escrita espontânea das crianças.

Análise das alternativas

As demais alternativas estão diretamente relacionadas ao desenvolvimento da escrita espontânea:

  • (a) recortar palavras e imagens de revistas: permite que as crianças explorem e manipulem materiais escritos, contribuindo para a compreensão da forma e da função das palavras.
  • (b) escrever uma história sobre uma palavra escolhida de um mural coletivo: é uma forma de as crianças expressarem suas ideias e criarem seus próprios textos.
  • (d) compartilhar histórias e poemas com os colegas: promove a interação social e o feedback, estimulando a escrita e a criatividade.
  • (e) desenvolver um mural coletivo com recortes de palavras e imagens: cria um ambiente rico em texto que estimula as crianças a levantar hipóteses e explorar diferentes usos da linguagem escrita.

Conclusão

A escrita espontânea é um processo valioso que permite que as crianças desenvolvam suas habilidades de escrita e comunicação. ao fornecer oportunidades para as crianças escreverem e compartilharem seus próprios textos, os educadores podem apoiar seu desenvolvimento como escritores criativos e confiantes.