Qual das seguintes atividades NÃO é apropriada para promover a escrita espontânea na Educação Infantil?
(A) -
Desenhar palavras ou frases com giz de cera em folhas de papel.
(B) -
Escrever histórias usando letras recortadas de revistas.
(C) -
Modelar palavras ou letras com plastilina.
(D) -
Fazer cópias de palavras ou frases escritas por adultos.
(E) -
Escrever palavras ou frases em placas de madeira usando marcadores.
Explicação
A escrita espontânea envolve a exploração criativa e a formulação de hipóteses sobre a linguagem escrita. Copiar palavras ou frases escritas por adultos não permite que as crianças experimentem e desenvolvam suas próprias ideias e hipóteses sobre a escrita.
Análise das alternativas
As demais alternativas são atividades apropriadas para promover a escrita espontânea na Educação Infantil:
- (A) Desenhar palavras ou frases com giz de cera em folhas de papel permite que as crianças explorem a grafia das palavras por meio de representações gráficas.
- (B) Escrever histórias usando letras recortadas de revistas estimula a criatividade e a imaginação das crianças, pois elas precisam selecionar e organizar as letras para formar palavras e frases.
- (C) Modelar palavras ou letras com plastilina ajuda a desenvolver a coordenação motora fina das crianças e permite que elas explorem a forma das letras de forma lúdica.
- (E) Escrever palavras ou frases em placas de madeira usando marcadores é uma atividade que estimula a escrita espontânea, pois permite que as crianças usem diferentes ferramentas e suportes para expressarem suas ideias.
Conclusão
A escrita espontânea é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento da linguagem escrita das crianças. É importante proporcionar experiências que permitam que elas explorem e levantem hipóteses sobre a linguagem escrita de forma criativa e autônoma.