Qual das opções abaixo não é um objetivo de conhecimento da aula "explorando a escrita espontânea"?
(A) -
compreender que a escrita é uma forma de expressão e comunicação;
(B) -
reconhecer as características do gênero textual conto;
(C) -
desenvolver habilidades de escrita espontânea, levantando hipóteses sobre a linguagem escrita;
(D) -
experimentar diferentes formas de representar graficamente as palavras e os textos;
(E) -
utilizar diversos materiais e recursos para registrar palavras e textos.
Dica
- forneça às crianças uma variedade de materiais de escrita e oportunidades para escrever.
- crie um ambiente de apoio e livre de julgamentos, onde as crianças se sintam confortáveis para experimentar.
- leia histórias em voz alta e chame a atenção das crianças para as palavras e frases escritas.
- incentive as crianças a compartilhar seus escritos com os outros e a pedir feedback.
- celebre os esforços e o progresso das crianças na escrita.
Explicação
O foco desta aula é o desenvolvimento da escrita espontânea e a exploração da linguagem escrita em crianças de 3 anos. o reconhecimento das características do gênero textual conto é um objetivo mais específico que não se enquadra nos objetivos gerais da aula.
Análise das alternativas
Todas as demais alternativas estão alinhadas com os objetivos gerais da aula:
- (a): compreender que a escrita é uma forma de expressão e comunicação.
- (c): desenvolver habilidades de escrita espontânea, levantando hipóteses sobre a linguagem escrita.
- (d): experimentar diferentes formas de representar graficamente as palavras e os textos.
- (e): utilizar diversos materiais e recursos para registrar palavras e textos.
Conclusão
A escrita espontânea é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento da linguagem e da expressão criativa das crianças. ao incentivar as crianças a escreverem livremente e a experimentarem diferentes formas de escrita, os professores estão apoiando o seu desenvolvimento cognitivo e emocional.