Qual das frases abaixo foi escrita espontaneamente por uma criança?
(A) -
"o meu nome é ana e eu gosto de brincar com bonecas."
(B) -
"a flor vermelha é muito bonita."
(C) -
"um dia, eu fui ao zoológico e vi um leão rugindo."
(D) -
"o livro que eu estou lendo é muito interessante."
(E) -
"a professora pediu para nós escrevermos uma redação sobre nossa família."
Dica
- crie um ambiente alfabetizador rico, com acesso a diversos materiais de escrita.
- respeite a escrita das crianças, mesmo que contenha erros ortográficos.
- estimule as crianças a escrever sobre seus próprios interesses e experiências.
- compartilhe momentos de escrita com as crianças, mostrando que a escrita é uma atividade prazerosa e significativa.
Explicação
A frase (c) é uma narrativa pessoal, escrita em linguagem simples e com erros ortográficos típicos de crianças que estão em fase de alfabetização. ela demonstra a exploração espontânea da linguagem escrita, sem preocupação com a ortografia correta ou com a estrutura formal de uma frase.
Análise das alternativas
As demais frases não apresentam características de escrita espontânea:
- (a) é uma frase completa e gramaticalmente correta, o que é incomum para uma escrita espontânea infantil.
- (b) é uma frase declarativa, sem elementos narrativos ou criativos.
- (d) é uma frase complexa, com uma oração subordinada, o que não é comum em escritas espontâneas de crianças.
- (e) é uma frase que segue um modelo esperado (pedido da professora), o que indica uma escrita dirigida e não espontânea.
Conclusão
A escrita espontânea é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento da alfabetização das crianças. ao permitir que elas explorem a linguagem escrita de forma livre e criativa, os professores podem ajudá-las a construir hipóteses sobre como as palavras funcionam e a desenvolver sua fluência na escrita.