Em qual das seguintes atividades a criança poderá experimentar diferentes formas de representar graficamente palavras e textos?

• disponibilize uma variedade de materiais de escrita, como lápis, canetas, giz de cera, giz de lousa, pincéis e tintas.
• crie um ambiente propício à escrita espontânea, onde as crianças se sintam confortáveis para experimentar e arriscar.
• ofereça diferentes suportes para escrita, como papel, papelão, areia e lousas.
• incentive as crianças a observar e analisar materiais e textos escritos ao seu redor.

A alternativa (c) é a única que permite à criança experimentar diferentes formas de representar graficamente palavras e textos.

• (a): a leitura de um conto infantil não envolve a produção de escrita pela criança.
• (b): a escrita espontânea com lápis e papel limita a criança a uma única forma de representação gráfica.
• (c): a exploração de materiais de escrita, como giz de lousa e tinta, permite à criança experimentar diferentes texturas, cores e formas ao escrever.
• (d): a reflexão sobre a importância da escrita não envolve a produção de escrita pela criança.
• (e): a produção coletiva de um cartaz com uma palavra ou frase ainda limita a criança a uma forma específica de representação gráfica.

A exploração de diferentes materiais e recursos para escrita é essencial para o desenvolvimento da escrita espontânea nas crianças. ao proporcionar essas oportunidades, os educadores podem estimular a criatividade e a imaginação das crianças, permitindo que elas experimentem e descubram diversas maneiras de representar graficamente suas ideias.