Em qual das atividades a seguir as crianças terão mais oportunidades de explorar a linguagem escrita de forma espontânea?

• Ofereça às crianças materiais variados para escrever, como folhas de papel, lápis, canetas, marcadores e giz de cera.
• Crie um ambiente alfabetizador rico e estimulante, com livros, revistas, jornais e cartazes com letras e palavras.
• Incentive as crianças a escrever sobre suas experiências, sentimentos e ideias.
• Não corrija os erros ortográficos das crianças enquanto elas estão escrevendo espontaneamente.
• Elogie as crianças por seus esforços e pela criatividade em suas escritas.

A atividade (E) permite que as crianças usem sua imaginação e criatividade para criar suas próprias palavras e frases, sem a preocupação de cometer erros ortográficos. Isso estimula a exploração da linguagem escrita e o desenvolvimento de hipóteses sobre como as palavras funcionam.

As demais alternativas não oferecem tanto espaço para a exploração espontânea da linguagem escrita:

• (A): Cópia de palavras e frases ditadas pelo professor limita a exploração criativa.
• (B): Escrita de palavras e frases relacionadas a um tema específico limita a imaginação.
• (C): Brincadeira de completar palavras ou frases iniciadas pelo professor limita a criatividade.
• (D): Criação de histórias e poemas com ajuda do professor limita a espontaneidade.
• (E): Registro de palavras e frases que vêm à mente sem se preocupar com a ortografia correta, oferece mais oportunidades para a exploração espontânea.

A exploração espontânea da linguagem escrita é fundamental para o desenvolvimento das crianças. Essa atividade permite que elas desenvolvam sua imaginação, criatividade e capacidade de levantar hipóteses sobre como a linguagem funciona.