Qual das seguintes atividades não ajuda as crianças da educação infantil a desenvolver habilidades de seleção de livros e textos?
(A) -
leitura compartilhada de histórias de diferentes gêneros literários
(B) -
discussões em grupo sobre os personagens e conflitos das histórias
(C) -
atividades lúdicas que envolvem adivinhar o gênero literário das ilustrações
(D) -
permitir que as crianças explorem livremente livros de diferentes gêneros
(E) -
testes escritos sobre as características dos gêneros literários
Dica
- leia para as crianças com frequência e exponha-as a uma ampla variedade de gêneros literários.
- converse com as crianças sobre as histórias que elas leem, ajudando-as a identificar os personagens, conflitos e temas.
- leve as crianças à biblioteca e permita que elas escolham seus próprios livros.
- crie um ambiente acolhedor e estimulante para a leitura.
Explicação
As crianças da educação infantil ainda não possuem as habilidades de alfabetização e escrita necessárias para realizar testes escritos. além disso, essa abordagem não é lúdica e não estimula o interesse pela leitura.
Análise das alternativas
As demais alternativas são atividades que ajudam as crianças a desenvolver habilidades de seleção de livros e textos:
- (a): a leitura compartilhada expõe as crianças a diferentes gêneros literários e suas características.
- (b): as discussões em grupo ajudam as crianças a compreender os elementos das histórias e a identificar seus gêneros.
- (c): as atividades lúdicas tornam o aprendizado divertido e envolvente, ajudando as crianças a associar os gêneros literários a experiências positivas.
- (d): a exploração livre permite que as crianças desenvolvam suas próprias preferências e interesses literários.
Conclusão
O desenvolvimento das habilidades de seleção de livros e textos é um processo gradual que envolve experiências ricas e lúdicas. testes escritos não são uma abordagem apropriada para essa faixa etária.