Título da aula: "Viajando pelo Mundo dos Livros: Explorando Gêneros Literários"

Propósito da aula: Introduzir as crianças ao mundo dos livros e diferentes gêneros literários, incentivando a seleção e a leitura independente.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver o interesse pelas histórias e pela leitura, reconhecendo diferentes gêneros literários.
• Explorar as características específicas de diferentes gêneros literários (como contos de fadas, fábulas, poemas, etc.)
• Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto ou para sua própria leitura.

Habilidade da BNCC: EI03EF08 - "Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.)."

Materiais necessários:

• Vários livros de diferentes gêneros literários para crianças (contos de fadas, fábulas, poemas, histórias em quadrinhos, etc.).
• Cópias impressas de poemas e fábulas curtos.
• Quadro branco ou papel cartaz.
• Marcadores ou canetas hidrográficas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie uma conversa com as crianças sobre livros e histórias. Pergunte o que elas gostam de ouvir ou ler.
• Apresente a ideia de que existem diferentes tipos de histórias, chamados de gêneros literários.

2. Exploração de diferentes gêneros literários (20 minutos):

• Mostre às crianças uma variedade de livros de diferentes gêneros. Peça-lhes que escolham um livro que lhes chame atenção.
• Em pequenos grupos, as crianças exploram os livros escolhidos, observando as ilustrações, o título e o nome do autor.
• Cada grupo compartilha suas descobertas com a turma, descrevendo o livro escolhido e o gênero literário a que pertence.

3. Leitura de textos de diferentes gêneros (20 minutos):

• Leia em voz alta uma história curta ou poema para as crianças.
• Após a leitura, converse com as crianças sobre o texto lido. Pergunte-lhes qual o gênero literário da história, quais as características desse gênero e o que elas acharam da história.
• Repita esse processo com textos de diferentes gêneros.

4. Seleção de livros para leitura independente (10 minutos):

• Peça às crianças que escolham um livro de sua preferência para ler independentemente.
• Enquanto elas leem, circule pela sala e observe-as. Ofereça ajuda se necessário.

5. Reflexão e conclusão (10 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e converse sobre a aula. Pergunte-lhes o que aprenderam, quais os gêneros literários que gostaram mais e por quê.
• Encerre a aula incentivando as crianças a continuarem lendo e explorando diferentes gêneros literários.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse pelos livros e textos, sua capacidade de selecionar livros de diferentes gêneros e sua compreensão das características específicas de cada gênero.