Qual dos seguintes gêneros textuais NÃO foi mencionado na sequência de atividades da aula?
(A) -
Histórias
(B) -
Convites
(C) -
Contos de fadas
(D) -
Poesias
(E) -
Jornais
Dica
- Leitura em voz alta: Leia contos de fadas para as crianças e incentive-as a imaginar e visualizar as cenas da história.
- Dramatização: Crie dramatizações simples dos contos de fadas com as crianças, usando fantasias e adereços.
- Criação de histórias: Incentive as crianças a criar suas próprias histórias inspiradas nos contos de fadas.
- Artes visuais: Use os contos de fadas como inspiração para atividades de artes visuais, como desenho, pintura e colagem.
Explicação
O gênero textual "Contos de fadas" não foi mencionado na sequência de atividades da aula.
Análise das alternativas
- (A) Histórias: Mencionado na atividade 4 - "Criação Coletiva de um Gênero Textual".
- (B) Convites: Mencionado na atividade 1 - "Apresentação e Exploração de Portadores Textuais".
- (C) Contos de fadas: Não mencionado em nenhuma atividade.
- (D) Poesias: Mencionado na atividade 4 - "Criação Coletiva de um Gênero Textual".
- (E) Jornais: Mencionado na atividade 1 - "Apresentação e Exploração de Portadores Textuais".
Conclusão
Contos de fadas são um gênero textual muito popular entre as crianças, mas não foram mencionados na sequência de atividades da aula. Isso pode ser devido a vários fatores, como o foco da aula em outros gêneros textuais ou a escolha dos materiais pelos professores. No entanto, os contos de fadas ainda podem ser explorados em outras aulas ou atividades.