• Reconhecer diferentes portadores textuais (jornais, revistas, livros, cartazes, etc.) em seu ambiente.
• Explorar e observar características gráficas dos portadores textuais, como imagens, cores e diagramação para levantar hipóteses sobre o conteúdo.
• Utilizar estratégias de leitura inicial, como apontar e nomear letras, para construir sentido a partir de textos simples.
• Desenvolver a curiosidade e o gosto pela leitura e escrita.

Habilidades da BNCC: EI03EF07 - "Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura."

Materiais:

• Variedade de portadores textuais (jornais, revistas, livros de histórias, cartazes, folhetos, etc.)
• Quadro branco ou flip-chart
• Marcadores ou giz de cera
• Folhas de papel e lápis de cor
• Livros de histórias infantis
• Computador ou tablet com acesso à internet (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

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