Título da Aula: "Explorando os Gêneros Textuais: Um Mundo de Palavras e Imagens"

Propósito da Aula: Introduzir às crianças os diferentes gêneros textuais e desenvolver habilidades de observação gráfica e leitura para levantar hipóteses sobre esses gêneros.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender que existem diferentes tipos de textos com propósitos e características específicas.
• Desenvolver capacidades de observação gráfica e leitura para identificar elementos-chave de diferentes gêneros textuais.
• Formular hipóteses sobre o conteúdo e a função de diferentes gêneros textuais.

Habilidades da BNCC: EI03EF07 - Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.

Sobre esta Aula: Esta aula tem duração de 50 minutos e é recomendada para uma turma de Educação Infantil de 3º ano. Ela envolve atividades lúdicas e interativas para estimular o interesse das crianças e facilitar o aprendizado.

Materiais Necessários:

• Diferentes tipos de textos impressos, como livros, revistas, jornais, embalagens, cardápios, etc. (um para cada criança e alguns extras para compartilhamento).
• Quadro branco ou flipchart e marcadores ou giz.
• Imagens ou ilustrações representando diferentes gêneros textuais.
• Papel e lápis de cor para cada criança.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula com uma conversa informal com as crianças sobre diferentes tipos de textos que elas conhecem.
• Escreva as respostas das crianças no quadro ou flipchart.

2. Exploração de Gêneros Textuais (15 minutos):

• Mostre às crianças diferentes tipos de textos impressos e deixe que elas explorem livremente.
• Incentive-as a observar as imagens, cores, títulos e outros elementos gráficos.
• Estimule-as a levantar hipóteses sobre o conteúdo e a função de cada texto.

3. Identificação de Características (10 minutos):

• Apresente às crianças imagens ou ilustrações representando diferentes gêneros textuais, como livros de histórias, notícias, receitas, etc.
• Peça que elas identifiquem cada gênero e expliquem o que sabem sobre ele.
• Discuta as características típicas de cada gênero, como formato, tamanho, conteúdo e propósito.

4. Atividade Prática (10 minutos):

• Distribua uma variedade de textos impressos para cada criança.
• Peça que elas observem atentamente os textos e levantem hipóteses sobre o gênero textual de cada um.
• Elas podem usar as características discutidas anteriormente para ajudá-las.

5. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

• Peça às crianças que compartilhem suas hipóteses e descobertas com a turma.
• Registre as respostas no quadro ou flipchart.
• Discuta as semelhanças e diferenças entre os diferentes gêneros textuais.

6. Produção Artística (10 minutos):

• Distribua papel e lápis de cor para cada criança.
• Peça que elas criem desenhos ou ilustrações representando seus gêneros textuais favoritos.
• Enquanto desenham, incentive-as a pensar sobre as características e propósitos desses gêneros.

7. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e reforçe a importância de conhecer os diferentes gêneros textuais e suas características.
• Estimule as crianças a continuarem explorando e lendo diferentes tipos de textos.