Título da aula: Explorando o mundo dos gêneros textuais: Leitura de imagens e palavras

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade das crianças de levantar hipóteses sobre diferentes gêneros textuais, usando estratégias de observação gráfica e leitura de imagens e textos simples.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer diferentes gêneros textuais e suas características específicas.
• Usar estratégias de observação gráfica e leitura para fazer inferências sobre o conteúdo de textos.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e criativo ao levantar hipóteses sobre textos.

Habilidades da BNCC: EI03EF07 - Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.

Materiais necessários:

• Vários tipos de materiais impressos com diferentes gêneros textuais (jornais, revistas, livros de histórias, embalagens, etc.)
• Quadro branco ou flip-chart e marcadores coloridos
• Figuras e imagens relacionadas aos diferentes gêneros textuais
• Papel e lápis de cor para cada criança

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula reunindo as crianças em roda e perguntando se elas conhecem diferentes tipos de materiais que têm palavras e imagens. Peça que deem exemplos e anote suas respostas no quadro ou flip-chart.

2. Observação Gráfica e Leitura de Imagens (20 minutos): Distribua vários materiais impressos diferentes entre as crianças e peça que observem as imagens e palavras em cada um deles. Em seguida, questione-as sobre o que pensam que é cada material (por exemplo: jornal, revista, livro de histórias, embalagem, etc.).

3. Levantamento de Hipóteses (20 minutos): Peça às crianças que imaginem do que tratam os textos nos materiais que estão observando. Incentive-as a usar as imagens e palavras para fazer inferências sobre o conteúdo.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos): Reúna novamente as crianças em roda e peça que compartilhem suas hipóteses sobre os diferentes gêneros textuais. Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os materiais e seus conteúdos.

5. Atividade Prática (30 minutos): Distribua papel e lápis de cor para cada criança e peça que escolham um gênero textual que gostariam de representar. Elas podem desenhar imagens relacionadas ao gênero escolhido ou escrever palavras ou frases simples.

6. Apresentação e Reflexão (10 minutos): Peça às crianças que apresentem suas criações para o grupo. Aproveite para fazer uma reflexão final sobre os diferentes gêneros textuais e como podemos identificá-los usando estratégias de observação gráfica e leitura.