Qual das seguintes atividades NÃO é adequada para promover a escrita espontânea em crianças do 3º ano da Educação Infantil?

• Crie um ambiente acolhedor e estimulante onde as crianças se sintam seguras para expressar suas ideias.
• Forneça materiais adequados, como papel, lápis e marcadores coloridos.
• Seja um modelo de leitor e escritor, compartilhando seus próprios escritos com as crianças.
• Respeite a criatividade e a imaginação das crianças, evitando críticas ou correções excessivas.

A escrita espontânea é uma forma de escrita criativa e livre, onde as crianças expressam suas ideias, sentimentos e experiências sem se preocupar com regras de gramática ou ortografia. Um teste de gramática foca na avaliação do conhecimento das regras gramaticais, o que pode inibir a criatividade e a espontaneidade na escrita das crianças.

As demais alternativas são adequadas para promover a escrita espontânea:

• (A): A contação de histórias coletiva estimula a imaginação e a colaboração.
• (B): A escrita de histórias individuais permite que as crianças explorem sua criatividade e se expressem livremente.
• (D): O compartilhamento de histórias promove a comunicação e o feedback entre as crianças.
• (E): A criação de personagens desenvolve a imaginação e fornece um ponto de partida para as histórias.

A escrita espontânea é uma prática valiosa que ajuda as crianças a desenvolver suas habilidades linguísticas, criatividade e autoexpressão. As atividades que promovem a escrita espontânea, como as listadas nas alternativas (A), (B), (D) e (E), devem ser priorizadas no ensino da escrita para crianças do 3º ano da Educação Infantil.