Qual das opções abaixo é um exemplo de uma situação significativa para a produção de histórias na educação infantil?

• crie um ambiente acolhedor e seguro onde as crianças se sintam confortáveis para compartilhar suas experiências.
• esteja atento às conversas e interesses das crianças para identificar possíveis tópicos de história.
• ofereça materiais variados para estimular a criatividade e a expressão individual (por exemplo, papel, lápis, fantoches, massinha de modelar).
• documente as histórias das crianças para acompanhar seu progresso e fornecer feedback positivo.

Situações significativas para a produção de histórias na educação infantil envolvem experiências pessoais e emoções das crianças. compartilhar uma história após uma experiência emocionante permite que elas expressem seus sentimentos e explorem sua imaginação de forma autêntica.

• (a): receber uma tarefa de escrever uma história sobre um determinado tema é uma atividade dirigida que pode limitar a imaginação das crianças.
• (c): ouvir uma história lida pelo professor é uma experiência receptiva que não envolve a produção de histórias pelas crianças.
• (d): assistir a um filme de animação pode inspirar a imaginação, mas não é uma situação significativa para a produção de histórias infantis.
• (e): ler um livro de receitas não é uma atividade relacionada à produção de histórias criativas.

Situações significativas para a produção de histórias na educação infantil proporcionam às crianças oportunidades para expressar suas ideias, sentimentos e imaginação de maneira espontânea e criativa. reconhecer e valorizar essas situações é essencial para o desenvolvimento das habilidades de comunicação e da alfabetização emergente.