Qual das atividades abaixo não envolve a produção de uma história escrita?

Incentive as crianças a explorarem diferentes formas de produzir suas histórias escritas, como escrever em diferentes gêneros (conto, poesia, fábula), usar diferentes ferramentas (lápis, caneta, computador) e criar diferentes formatos (livro, revista, blog).

Desenhar personagens e cenários para uma história é uma etapa preparatória que pode ajudar a criança a desenvolver sua imaginação e a organizar suas ideias antes de começar a escrever. No entanto, essa atividade por si só não resulta em uma história escrita, que é o objetivo da aula.

As demais alternativas envolvem a produção de uma história escrita:

• (B): Escrever uma história usando um lápis e papel é uma forma tradicional de produzir uma história escrita.
• (C): Contar uma história oralmente para a turma é uma forma de produzir uma história oral, mas não escrita.
• (D): Digitar uma história em um computador é uma forma de produzir uma história escrita usando a tecnologia.
• (E): Criar fantoches para representar personagens de uma história é uma atividade que pode complementar a produção de uma história escrita, mas não a substitui.

É importante destacar que todas as atividades propostas na aula são valiosas para o desenvolvimento da criatividade e das habilidades de comunicação das crianças. No entanto, a alternativa (A) não envolve diretamente a produção de uma história escrita, que é o foco da aula.