Na produção de histórias orais e escritas por crianças de 3 anos, qual dos seguintes aspectos é mais importante para incentivar a escrita espontânea?

(A) - 
 Apresentar modelos de escrita formal e complexa.
(B) - 
 Oferecer materiais de escrita diversos e acessíveis.
(C) - 
 Corrigir erros de escrita e gramática imediatamente.
(D) - 
 Exigir que as crianças sigam um roteiro ou modelo preestabelecido.
(E) - 
 Comparar as histórias das crianças com as de outras crianças da turma.

Dica

  • Ofereça uma variedade de materiais de escrita, como lápis, canetas, giz de cera, folhas de papel, cadernos e livros em branco.
  • Crie um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam seguras para experimentar e explorar a escrita sem medo de errar.
  • Não corrija erros de escrita e gramática imediatamente. Deixe que as crianças se expressem livremente e concentre-se em elogiar seus esforços e criatividade.
  • Incentive as crianças a contar histórias e a escrever sobre suas experiências, interesses e imaginação.
  • Leia histórias para as crianças e incentive-as a conversar sobre os personagens, as histórias e as ilustrações.

Explicação

Crianças nessa idade ainda estão explorando a escrita e precisam de materiais que sejam adequados ao seu desenvolvimento motor e cognitivo. Oferecer uma variedade de materiais, como lápis, canetas, giz de cera, folhas de papel, cadernos e livros em branco, permite que as crianças escolham os materiais que melhor se adaptam ao seu estilo de escrita e às suas necessidades individuais.

Análise das alternativas

As demais alternativas não contribuem para o incentivo da escrita espontânea em crianças de 3 anos:

  • (A): Apresentar modelos de escrita formal e complexa pode intimidar as crianças e desencorajá-las a escrever.
  • (C): Corrigir erros de escrita e gramática imediatamente pode fazer com que as crianças se sintam desestimuladas e inibidas.
  • (D): Exigir que as crianças sigam um roteiro ou modelo preestabelecido limita a criatividade e a espontaneidade da escrita.
  • (E): Comparar as histórias das crianças com as de outras crianças da turma pode gerar sentimentos de competição e insegurança.

Conclusão

O incentivo à escrita espontânea em crianças de 3 anos requer a criação de um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam seguras para experimentar e explorar a escrita sem medo de errar. Oferecer uma variedade de materiais de escrita acessíveis e adequados à idade e ao desenvolvimento das crianças é um passo fundamental para promover a expressão criativa e a escrita espontânea.