Em qual das situações abaixo é mais importante para as crianças desenvolverem habilidades de escrita espontânea?

(A) - 
 ao fazer uma redação formal para uma avaliação.
(B) - 
 ao escrever um diário pessoal sobre seus pensamentos e sentimentos.
(C) - 
 ao responder a uma pergunta de múltipla escolha em uma prova.
(D) - 
 ao seguir as instruções escritas para construir um objeto.
(E) - 
 ao preencher um formulário com informações básicas.

Dica

  • forneça um ambiente acolhedor e livre de julgamentos.
  • incentive as crianças a escrever sobre seus interesses e experiências pessoais.
  • use prompts ou sugestões para inspirar a escrita, mas evite fornecer instruções rígidas.
  • valorize o processo de escrita, em vez de focar apenas na gramática e ortografia.
  • compartilhe seus próprios escritos espontâneos como modelo.

Explicação

A escrita espontânea envolve a capacidade de expressar ideias e experiências pessoais de forma escrita, sem planejamento ou revisão excessiva. um diário pessoal é um espaço seguro onde as crianças podem escrever livremente sobre seus pensamentos, sentimentos e experiências, sem se preocupar com regras gramaticais ou ortográficas.

Análise das alternativas

As demais alternativas não enfatizam tanto a escrita espontânea:

  • (a): uma redação formal requer planejamento e revisão, o que não é característico da escrita espontânea.
  • (c): uma pergunta de múltipla escolha envolve a seleção de uma resposta entre opções pré-determinadas, não exigindo escrita espontânea.
  • (d): seguir instruções escritas requer atenção aos detalhes e compreensão literal, não envolvendo escrita espontânea.
  • (e): preencher um formulário requer fornecer informações específicas, não envolvendo escrita espontânea.

Conclusão

O desenvolvimento de habilidades de escrita espontânea é essencial para que as crianças possam expressar seus pensamentos e sentimentos de forma criativa e pessoal. incentivar a escrita espontânea desde cedo contribui para o desenvolvimento da imaginação, da expressão escrita e da comunicação emocional.