Em qual das seguintes situações é mais apropriado usar a escrita espontânea?

A escrita espontânea é um tipo de escrita que é produzida de forma livre e criativa, sem preocupação com regras gramaticais ou ortográficas rígidas. É uma forma de expressão que permite que as crianças explorem sua imaginação e desenvolvam suas habilidades linguísticas.

Na criação de uma história fictícia em aula, as crianças têm a liberdade de usar sua criatividade e escrever sobre qualquer assunto que as interesse. Elas podem criar personagens, cenários e tramas únicos, sem precisar se preocupar com as normas gramaticais formais.

As demais alternativas não são apropriadas para o uso da escrita espontânea:

• (A): Uma carta formal a um professor deve seguir regras gramaticais e ortográficas rígidas.
• (C): Um formulário oficial deve ser preenchido com precisão e clareza, seguindo instruções específicas.
• (D): Um artigo científico para um congresso deve ser escrito em linguagem acadêmica e seguir normas específicas de formatação.
• (E): Um resumo de um livro para uma apresentação oral deve ser conciso e informativo, seguindo as convenções de escrita acadêmica.

A escrita espontânea é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento da linguagem das crianças. Ao permitir que elas expressem sua imaginação e criatividade por meio da escrita, os professores podem promover o desenvolvimento de habilidades linguísticas e o gosto pela leitura e escrita.