Em qual das etapas do plano de aula a habilidade de produção de histórias escritas espontaneamente é desenvolvida?

• Forneça às crianças materiais adequados para escrever, como papel, lápis, canetas e giz de cera.
• Crie um ambiente propício para a escrita, com mesas e cadeiras confortáveis e sem distrações.
• Incentive as crianças a escrever sobre temas que lhes interessem e que sejam familiares.
• Seja paciente e encorajador, pois a escrita é uma habilidade que leva tempo para se desenvolver.

Na etapa de Produção de histórias escritas, as crianças recebem materiais para escrever e são incentivadas a usar sua imaginação e criatividade para criar suas próprias histórias. Elas podem escolher escrever sobre qualquer tema que desejarem e usar palavras e frases simples, de acordo com seu nível de escrita.

As demais etapas do plano de aula se concentram em outras habilidades, como a estimulação da imaginação, a produção de histórias orais e o compartilhamento de histórias.

• (A): Introdução: Esta etapa serve para apresentar o tema da aula e motivar as crianças a participar das atividades.
• (B): Estimulando a imaginação: Esta etapa ajuda as crianças a desenvolver sua imaginação e criatividade, mas não envolve a produção de histórias escritas.
• (C): Produção de histórias orais: Nesta etapa, as crianças produzem histórias oralmente, mas não as escrevem.
• (D): Produção de histórias escritas: Esta é a etapa em que as crianças produzem suas próprias histórias escritas.
• (E): Compartilhamento e apresentação: Nesta etapa, as crianças compartilham suas histórias com os colegas, mas não as escrevem.

A habilidade de produção de histórias escritas espontaneamente é uma habilidade importante para as crianças desenvolverem, pois permite que elas expressem sua criatividade e imaginação, além de ajudá-las a desenvolver suas habilidades de escrita.