Qual das seguintes ações **não** é uma estratégia de compreensão de leitura?

• Incentive os alunos a fazer perguntas sobre o texto.
• Modele estratégias de compreensão de leitura, mostrando como você as usa.
• Forneça textos diversos e desafiadores que despertem o interesse dos alunos.
• Crie oportunidades para os alunos discutirem e compartilharem suas ideias sobre os textos.

Para compreender um texto, é necessário envolver-se ativamente com o material, buscando significado e fazendo conexões. Decorar o texto palavra por palavra não contribui para a compreensão profunda do conteúdo.

As demais alternativas são estratégias válidas de compreensão de leitura:

• (A): Fazer inferências envolve tirar conclusões com base nas informações fornecidas no texto.
• (B): Destacar informações importantes ajuda a identificar os pontos principais e a estrutura do texto.
• (C): Antecipar o que vai acontecer requer a ativação de conhecimentos prévios e a formulação de previsões.
• (D): Decorar o texto palavra por palavra não é uma estratégia eficaz de compreensão.
• (E): Fazer conexões com conhecimentos prévios ajuda a relacionar as informações do texto com conhecimentos anteriores, facilitando a compreensão.

As estratégias de compreensão de leitura são ferramentas valiosas para os alunos extraírem significado de textos escritos. Evitar estratégias ineficazes, como decorar o texto, é essencial para o desenvolvimento de leitores proficientes.